21 decembro 2021
18 decembro 2021
UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
O programa A ponte da USC ten entre os seus cometidos, tender pontes entre a universidade e os centros de ensino medio para facilitar información e orientación ós futuros estudantes universitarios.
UNITOUR 2º BACH
O mércores día 15 de decembro, o alumnado de 2º bacharelato estivo visitando UNITOUR, a feira de orientación que se fai no auditorio Mar de Vigo todos os anos. Estiveron acompañados por profesorado do centro. Desexamos que a visita fose productiva.
Grazas pola colaboración
07 decembro 2021
SALÓN DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA - UNITOUR
O mércores día 15 de decembro, o alumnado de 2º bacharelato asistirá ao SALÓN DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA de Vigo, no Palación de Congresos MAR DE VIGO.
Ás 8:50 h saíremos do instituto para estar ás 9:15 h no auditorio. Pasaremos alí 1 hora, e dicir, ás 10:15 h voltaremos para o noso instituto.
Co motivo de cumprir as normas do COVID, para poder asisir teremos que sacar un código QR no seguinte enlace, deberemos cubrir os nosos datos e imprimilo para levalo o mércores, xa que o pedirán na entrada, tanto o alumnado como o profesorado.
Unha vez que cubrades os datos, enviaranvos o código, mirade na carpeta de SPAM
BACHARELATO LOMLOE
Estes son os cambios no novo Bacharelato: poderase conseguir o título cun suspenso e haberá máis modalidades.
O Ministerio de Educación deseñou unha serie de cambios que se introducirán no Bacharelato cunhas normas mínimas en canto a modalidades, materias e promoción a cursos superiores.
Segundo o borrador do Executivo, o alumnado poderá conseguir o título cunha materia suspensa -cumprindo certas condicións-, aumentarase o número de modalidades e haberá máis materias cunha proposta dun novo horario.
Conseguir o título cun suspenso.
Para obter o título de Bacharel será necesaria a avaliación positiva en todas as materias dos dous cursos de Bacharelato. Aínda que, excepcionalmente, o equipo docente poderá decidir a obtención do título por un alumno ou alumna que superase todas as materias salvo unha, sempre que se cumpran ademais todas as condicións seguintes:
• Que o equipo docente considere que o alumno alcanzou os obxectivos e competencias vinculadas ao devandito título.
• Que non se produciron faltas de asistencia continuadas e non xustificadas na materia suspensa.
• Que o alumno/a se haxa presentado aos exames e realizado as probas necesarias para a avaliación.
• Que a media aritmética das cualificacións obtidas en todas as materias da etapa sexa igual ou superior a cinco.
Neste caso, a efectos do cálculo da cualificación final da etapa, considerarase a nota numérica obtida na materia non superada.
Promocionar a 2º de Bacharel con dous suspensos.
Os alumnos/as poderán promocionar de primeiro a segundo de Bacharelato cando superasen as materias cursadas ou teñan unha avaliación negativa, como máximo, en dúas materias. Aínda que, terán que matricularse en segundo curso das materias pendentes de primeiro. Os centros educativos serán os encargados de organizar as consecuentes actividades de recuperación e a avaliación das materias pendentes no marco organizativo que establezan as Administracións educativas. Doutra banda, as administracións educativas establecerán as condicións nas que un alumno que cursase o primeiro curso de Bacharelato nunha determinada modalidade poida pasar ao segundo nunha modalidade distinta. Os estudantes poderán matricularse na materia de segundo curso sen cursar a correspondente en primeiro, sempre que o profesorado que a imparta considere reúnen as condicións necesarias. En caso contrario, deberá cursar a materia de primeiro curso.
As modalidades de Bacharelato pasan de tres a cinco. Artes, Ciencias e Tecnoloxía, Xeral, Humanidades e Ciencias Sociais.
A modalidade de Artes organizarase en dúas vías: Artes Plásticas, Imaxe e Deseño e Música e Artes Escénicas. Só poderase limitar a elección de materias por parte do alumnado cando haxa un número insuficiente deles, segundo criterios obxectivos establecidos previamente polas Administracións educativas. Cando a oferta de materias nun centro quede limitada por razóns organizativas, as Administracións educativas facilitarán que se poida cursar algunha materia mediante a modalidade de educación a distancia ou noutros centros escolares.
As materias comúns que compartirán todas as modalidades de primeiro de Bacharelato serán: Educación Física, Filosofía, Lingua Castelá e Literatura I e, se a houber, Lingua Cooficial e Literatura I, Lingua Estranxeira I. Mentres que no segundo curso todos os alumnos cursarán Historia da Filosofía, Historia de España, Lingua Castelá e Literatura II e, se a houber, Lingua Cooficial e Literatura II e Lingua Estranxeira II.
As materias dispoñibles en cada modalidade:
Ciencias e Tecnoloxía.
O alumnado que opte pola modalidade de Ciencias e Tecnoloxía cursará, en primeiro, Matemáticas I, así como outras dúas materias de modalidade que elixirá de entre as seguintes: Bioloxía, Xeoloxía e Ciencias Ambientais, Debuxo Técnico I, Física e Química, Tecnoloxía ou Enxeñería I. Igualmente, en segundo, cursará á súa elección Matemáticas II ou Matemáticas Aplicadas ás Ciencias Sociais II, así como outras dúas materias de modalidade que elixirá de entre as seguintes: Bioloxía, Debuxo Técnico II, Física, Xeoloxía e Ciencias Ambientais, Química ou Tecnoloxía e Enxeñería II.
Humanidades e Ciencias Sociais
O alumnado que opte pola modalidade de Humanidades e Ciencias Sociais cursará, en primeiro, á súa elección, Latín I ou Matemáticas Aplicadas ás Ciencias Sociais I, así como outras dúas materias de modalidade que elixirá de entre as seguintes: Economía, Grego I, Historia do Mundo Contemporáneo, Latín I, Literatura Universal ou Matemáticas Aplicadas ás Ciencias Sociais I. Igualmente, en segundo, cursará á súa elección Latín II ou Matemáticas Aplicadas ás Ciencias Sociais II, así como outras dúas materias de modalidade que elixirá de entre as seguintes: Empresa e Deseño de Modelos de Negocio, Xeografía, Grego II, Historia da arte, Latín II ou Matemáticas Aplicadas ás Ciencias Sociais II.
Artes
O alumnado que opte pola modalidade de Artes deberá elixir entre a vía de Artes Plásticas, Imaxe e Deseño e a vía de Música e Artes Escénicas. En primeiro, os alumnos e alumnas da vía de Artes Plásticas, Imaxe e Deseño cursarán Debuxo Artístico I e outras dúas materias propias de modalidade, que elixirán de entre as seguintes: Cultura Audiovisual, Debuxo Técnico Aplicado ás Artes Plásticas e ao Deseño I, Proxectos artísticos ou Volume. En segundo, os alumnos e alumnas da vía de Artes Plásticas, Imaxe e Deseño cursarán Debuxo Artístico II e outras dúas materias propias de modalidade, que elixirán de entre as seguintes: Debuxo Técnico Aplicado ás Artes Plásticas e ao Deseño II, Deseño, Fundamentos Artísticos ou Técnicas de Expresión Gráfico-plástica. Pola súa banda, en primeiro, os alumnos e alumnas da vía de Música e Artes Escénicas cursarán á súa elección Análise Musical I ou Artes Escénicas I e outras dúas materias propias de modalidade, que elixirán de entre as seguintes: Análise Musical I, Artes Escénicas I, Coro e Técnica Vogal I, Cultura Audiovisual e Linguaxe e Práctica Musical. En segundo, cursarán á súa elección Análise Musical II ou Artes Escénicas II e outras dúas materias propias de modalidade, que elixirán de entre as seguintes: Análise Musical II, Artes Escénicas II, Coro e Técnica Vogal II, Historia da Música e da Danza ou Literatura Dramática.
Modalidade xeral
Os estudantes desta modalidade en primeiro cursarán Matemáticas Xerais e elixirán dúas materias de modalidade: unha delas cales poderá ser Economía, Emprendemento e Actividade Empresarial e a outra, ou no seu caso as outras dúas, poderán ser calquera das materias de modalidade de primeiro curso que se impartan nas demais modalidades de Bacharelato existentes no centro no que o alumno ou a alumna curse os seus estudos. Mentres, en segundo de Bacharel cursarán Ciencias Xerais e elixirán outras dúas materias de modalidade: unha das cales poderá ser Movementos Culturais e Artísticos e a outra ou, no seu caso as outras dúas, poderán ser calquera das materias de modalidade de segundo curso que se impartan nas demais modalidades de Bacharelato existentes.
Materias optativas
As administracións educativas serán as encargadas de xestionar as materias optativas, de maneira que cada alumno poida elixir polo menos unha materia de modalidade. A oferta sempre deberá incluír unha segunda lingua estranxeira. Pola súa banda, os centros poderán facer propostas doutras optativas propias, que requirirán a aprobación previa por parte da Administración educativa correspondente. As Administracións educativas establecerán, conforme ao disposto neste real decreto, o currículo do Bacharelato, do que formarán parte en todo caso os ensinos mínimos fixados no mesmo, que requirirán con carácter xeral o 60% dos horarios escolares e o 50% para as Comunidades Autónomas que teñan lingua cooficial
03 decembro 2021
DÍA 3 DE DECEMBRO DE 2021, DÍA INTERNACIONAL DAS PERSOAS CON DISCAPACIDADE
O Día Internacional das Persoas con Discapacidade foi declarado en 1992 pola Asemblea Xeral das Nacións Unidas mediante a resolución 47/3. O obxectivo é promover os dereitos e o benestar das persoas con discapacidades en todos os ámbitos da sociedade e o desenvolvemento, así como concienciar sobre a súa situación en todos os aspectos da vida política, social, económica e cultural.
Hoxe conmemoramos este día co alumnado de 2º ESO, adicado á discapacidade sensorial (persoas con discapacidade visual - cego, invidente ou con hipovisión; e persoas con discapacidade auditiva - sordo, hipoacúsicos e sordos con audición funcional) e visionado da curta "El color de las flores".
ACOSO ESCOLAR
Un de cada tres estudantes foi vítima de acoso escolar no mundo no último mes, segundo os últimos datos da UNESCO. Os alumnos e alumnas que sofren este tipo de violencia presentan peores resultados académicos, son máis propensos a sufrir ansiedade, depresión e soidade, e mesmo poden exporse o suicidio, segundo alerta o organismo de Nacións Unidades.
En España, preto do 17% dos alumnos de 15 anos sufriu acoso escolar, segundo recolle o Informe PISA 2018, da Organización para a Cooperación e o Desenvolvemento Económicos (OCDE). Aínda que esta cifra atópase por baixo da media da OCDE, do 23%, é motivo de preocupación para o MEFP, que traballa en diversas iniciativas destinadas a mellorar o clima escolar. Calquera que sufra acoso escolar ou sexa testemuña dun caso pode dirixirse ao teléfono de axuda 900 018 018 do Ministerio. O servizo é gratuíto, anónimo, confidencial, está operativo as 24 horas, todos os días do ano, para toda España e é atendido por psicólogos apoiados por traballadores sociais e avogados. Existe tamén un chat, dispoñible tamén as 24 horas, gratuíto e anónimo. Ambos son xestionados pola Fundación ANAR.
02 decembro 2021
FALEMOS DE DUELO
A Fundación Mario Losantos Do Campo ( FMLC) presenta un manual práctico que axuda aos pais/nais, familias, profesorado e adultos en xeral a solucionar as súas dúbidas sobre o duelo infantil. Explica como se pode abordar o duelo en cada etapa do desenvolvemento.
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)