Amosando publicacións coa etiqueta CONVIVENCIA. Amosar todas as publicacións
Amosando publicacións coa etiqueta CONVIVENCIA. Amosar todas as publicacións

21 abril 2026

VIDEO SOBRE O ACOSO ESCOLAR

Unha persoa nova. Non mostra o seu rostro. Si mans e pernas que cos seus tics nerviosos demostran estar ao pasar mal. Planos curtos nos que algún compañeiro zancadillea ao protagonista, tíralle a bebida, empúxalle. Son algúns dos recursos que o alumnado do CPI do Toural, de Vilaboa (Pontevedra), apoiados pola Garda Civil de Pontevedra, utilizaron para mostrar a realidade do acoso escolar nun vídeo que se mostrará en centros educativos de Galicia e de toda España, como unha das ferramentas incluídas no Plan Director para a Mellora da Convivencia e a Seguridade dos Centros Educativos e as súas Contornas. 
A peza audiovisual proxectouse este martes no IES Eusebio dá Guarda dá #o Coruña, onde a subdelegada do Gobierno na Coruña, María Rivas, participou nun acto con motivo do Día Internacional contra a Violencia e o Acoso na Escola. Alí Rivas fixo un chamamento á «concienciación e sensibilización» da sociedade fronte a un problema que considerou «prioritario», pois lembrou que o 44% dos estudantes de entre 7 e 14 anos foron vítimas de acoso. 
 

03 decembro 2025

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN CONTRA A VIOLENCIA NA INFANCIA E NA ADOLESCENCIA NO ÁMBITO EDUCATIVO

 A Consellería de Educación publicou o Protocolo de actuación contra a violencia na infancia e na adolescencia no ámbito educativo. 

Con este protocolo oriéntase o procedemento de prevención e actuación coordinada nun centro educativo cando se detecta unha posible situación de violencia, do tipo que sexa, hacia un menor, para garantir a súa protección.


 
Protocolo de actuación contra a violencia na infancia e na adolescencia no ámbito educativo

21 outubro 2025

BULLYING

 

SANDRA

 

CAMELLO POR SORPRESA

 
Elementos para a reflexión 
Propoñeremos ao grupo iniciar un diálogo coas súas opinións sobre o vídeo. 
Se non xorden achegas de maneira espontánea, propoñemos algunhas cuestións para conducir o diálogo, priorizando que sexa o mesmo grupo o que vaia debullando os temas, xa que o vídeo introduce outras cuestións e as súas reflexións poderían ir por outro camiño:
 • Que interpretación dais ao título do vídeo? Cantas situacións de sorpresa detectastes? Estas sorpresas afectaban os tres personaxes por igual? En todos os casos había unha intención de sorprender aos demais? Identificastes as emocións evocadas nestas situacións? Eran as mesmas para os tres personaxes? Posibles respostas: Os pais han queridopreparar un agasallo e unha festa ao fillo (sorpresa positiva); os pais reciben unha sorpresa negativa ao ir descubrindo informacións que lles fan sospeitar das actividades do seu fillo (que xera ira no pai), e tamén experimentan sorpresa ao ir coñecendo a vida do seu fillo (está a estudar enfermería?, consome drogas?). O fillo ten unha sorpresa indefinida ao atopalos na habitación, unha sorpresa negativa ao ver que revolveron as súas cousas (que lle xera medo) e que lle están acusando (que lle xera preocupación). Tamén ten unha sorpresa positiva ao darse conta de que a preocupación dos pais (polo suposto consumo de drogas) non é pola súa identidade sexual (non saben cal é) e que aceptan que sexa consumidor (xerando un descanso no fillo como mal menor). A nai parece que o mira todo cun pouco de distancia e opta pola súa mellor reacción: aceptar a vontade do fillo e do pai, aínda que teña que enganalo un pouco, debido a que estar todos xuntos xéralle maior felicidade. 
• Se vos atopásedes na situación do pai, como actuariades? E no da nai? E no do mozo? Que vos imaxinades que sucederá a continuación?

13 outubro 2025

PUNTO LARANXA - ACOSO ESCOLAR

 

DÍPTICO ACOSO ESCOLAR

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA A PREVENCIÓN, DETECCIÓN E TRATAMENTO DO ACOSO E CIBERACOSO ESCOLAR

PRESENTACIÓN 




EDUCACIÓN EMOCIONAL


 EDUCACIÓN EMOCIONAL

Caderno de educación emocional para 1º, 2º, 3º e 4º de ESO, elaborado por Convivex. "O obxectivo fundamental da educación emocional é mellorar a convivencia nun centro educativo e o benestar de cada alumno e alumna, como fin en si mesmo e como única vía para poder mellorar o rendemento académico do alumnado."

 

Fonte: Mónica Diz Orienta 

26 novembro 2024

ONTE FOI 25 N

 

Onte, 25 de novembro, o grupo de igualdade do IES DO CASTRO asistiu, un ano máis, ao acto organizado polo concello de Vigo, ENLAZA VIGO. 

 


 

03 maio 2024

2 DE MAIO DÍA MUNDIAL CONTRA O ACOSO ESCOLAR

 

O sistema educativo debe ter un compromiso especial na loita contra calquera tipo de violencia, a través da promoción dunha convivencia positiva, da prevención e da intervención ante a aparición de conflitos. De acordo con isto, a abordaxe integral do acoso e do ciberacoso escolar é un elemento esencial que ten por obxectivo reducir as consecuencias negativas que estas situacións poden ter sobre a comunidade educativa.
 
 

21 febreiro 2024

OS RISCOS DAS REDES SOCIAIS

COMIC: OS PERIGOS DE INTERNET

Un cómic para aprender a usar as redes sociais. 

 Xunta e Valedor editan un cómic para concienciar a mozos e pais sobre os perigos do mal uso das redes sociais 

O Valedor do Pobo e a Consellería de Traballo apoiaron a edición dun cómic educativo que pretende concienciar a mozos/as e pais/nais sobre os perigos do mal uso das redes sociais e da internet. A publicación, titulada 'Os perigos da internet', presenta un marcado "carácter pedagóxico", a través de "situacións realistas" que pretenden que tanto os adolescentes como os seus pais "sentan identificados". Caderno de historietas con 12 páxinas interiores máis cubertas en cor. Cómic dirixido aos escolares e as súas familias cuxo argumento viraba ao redor do ciberacoso e os problemas de perda de intimidade xurdidos dun uso inapropiado das redes sociais e internet entre os mozos que editou o Valedor do Pobo e a Consellería de Traballo e Benestar, a través da Dirección Xeral de Xuventude e Voluntariado da Xunta de Galicia. 


 Comic: OS PERIGOS DE INTERNET

16 febreiro 2024

AXUDANDO A CRECER CANDO CAMBIAN OS MARCOS

 

 
 
Alexandre García Caballero
Psiquiatra e Doutor en Medicina 
Novas condutas adictivas e novos patróns de relación e convivencia… un cambio social que está a deixar unha pegada importante nas novas xeracións. Nesta sesión, dirixida a profesionais da docencia, Alexandre García Caballero falará sobre como se pode traballar desde a aula para potenciar o benestar emocional dos nosos mozos. 
Psiquiatra e Doutor en Medicina, Alexandre García Caballero é o coordinador de Programas de Prevención e Promoción da Saúde Mental do Servizo Galego de Saúde e coordinador do programa YAM en España. Foi Profesor asociado de Psiquiatría na Universidade de Santiago de Compostela e traballou na investigación da cognición social e o suicidio. Autor de numerosos artigos internacionais, recibiu, entre outros, o Premio Ramón Piñeiro de Ensaio polo seu libro “Psicopatoloxía do Retorno” e o Premio Albert Jovell de Humanización en medicina 2018. 
Na actualidade, Alexandre García Caballero é un dos principais referentes do programa Youth Aware of Mental Health -YAM en España para a prevención do suicidio entre os mozos. “Sempre existirán fontes de estrés para os menores, pero podemos mostrarlles as ondas e axudarlles a empezar a surfearlas
YAM foi avaliado en varios países da UE nunha investigación na que participaron máis de 11.000 mozos, conseguindo resultados moi positivos. En Europa, está a aplicarse en Suecia, Noruega, Reino Unido ou Austria e, desde xaneiro de 2024, a Xunta de Galicia farao de forma graduada ata alcanzar a todos os alumnos de ESO dos centros públicos e privados de Galicia en 2016.
 

01 febreiro 2024

30 DE XANEIRO 2024, DÍA DA PAZ-APERTAS DE BALDE

Como cada ano, o departamento de orientación celebrou o día da Paz co alumnado de 4º ESO. Este curso estivemos en dous centros: fumos ao CEP FLEMING para entregar uns calendarios e unhas apertas ao alumnado e aos mestres/asde 6º de EP que virán o próximo curso para o noso centro, e fixéronlle unha entrevista inicial. 

Logo estivemos facendo entrega dos "ladrillos da Paz"que fixemos no insituto, ao EEI VILA LAURA. Alí participamos da festa que tiñan organizada os máis pequenos. 

E para rematar, un momento dulce, comemos unhas fresas azucaradas e con nata. Unha delicia.